Le silence des agneaux

Les injustices se maintiennent parce que les gens ne parviennent pas vraiment (en général) à en prendre conscience. Nombre de forces interviennent dans le processus. L’une d’elles prend sa source dans ce besoin d’élaborer des affiliations pour espérer survivre.

Puisque la Chine se trouve un de nos partenaires commerciaux, il en découlera une difficulté certaine à décoder objectivement ses pratiques irrespectueuses en regard des droits de l’homme. Seulement le petit nombre parviendra à percevoir qu’il s’agit bien d’une dictature brutale digne du roman: “1984” de Georges Orwell.

Il en sera de même pour Israël. Son premier ministre s’est fait élire grâce à des fanatisés et pour les remercier, il s’est constitué leur homme de main afin de soutenir leur folle ambition de spolier tous les biens des palestiniens. Et pendant ce temps, les gouvernants des pays amis resteront les bras croisés ou se mettront eux aussi de la partie, mais de manière voilée, sauf pour le PM Harper dont l’insignifiance trône désormais tel qu’un trophée depuis son abaissement devant le puissant lobby sioniste.

Je ne sais pas pour l’intelligence, mais la conscience1 , elle, pourrait et devrait être développée à l’école. Se faire toutefois à l’idée que l’on ne peut guère transmettre ce que l’on n’a pas; (la passion de la vérité, le sens artistique…). Et tout ce qui pourrait emprisonner

L’imagination des anges; (religion, drogue, publicité, l’étroitesse d’esprit d’enseignants…), devrait être investigué par un penseur de calibre international; telle que la professeure Adeela Arshad-Ayaz.

Jean Rousseau, B. Ps
conseiller en psychologie du développement

1. La conscience représente ce qui demeure après que l’intelligence soit parvenue à réfléchir sur elle-même. Seule façon de s’extirper des œillères conditionnées culturellement. Sinon l’élève en demeurera prisonnier et n’apercevra de la vie que ses ombres. – Platon  [↩]

Mots clés: Nouvelles brèves, Société, éducation